Queremos votar: las sufragistas

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AbiesWEb: mi portfolio enriquecido.

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Bueno, hemos llegado al final del curso Bibliotecas escolares y uso de AbiesWeb . Ha sido realmente interesante y sobre todo, estimulante, ver tantas iniciativas y proyectos alrededor del fomento de la lectura y la gestión de las bibliotecas escolares. He intentado recoger en este “artefacto” (“trasto", más bien) las áreas en las que creo que debe continuar la actualización y la actividad en la biblioteca de mi centro. Para empezar, sería deseable actualizar el mobiliario, carteles indicativos y  los equipos informáticos, para hacer de la biblioteca, que es un espacio muy utilizado en mi instituto,  un lugar más agradable y, por qué no decirlo, diferente las clases ordinarias, que de alguna manera represente otra manera de acercarse al conocimiento, no mejor, pero quizás algo más estimulante. Solicitaremos la instalación de AbiesWeb en el centro. Aunque todavía no se ha implantado  en nuestra comunidad, sabemos que hay otros centros en la provincia que están interesados,
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Hola, soy Carmen Susperregui Uruen, profesora de Filosofía del IES G. Torrente Ballester en Sta. Marta de Tormes, una localidad muy próxima a Salamanca. Hace ya cuatro años que llegué a este centro después de viajar y conocer más profundamente la zona de Tierra de Campos y Tordesillas en Valladolid. Este año voy a cumplir mis bodas de plata con el Ministerio de Educación. Doy clases de Historia de la Filosofía, Filosofía y Ciudadanía, y este novedoso año, Valores Éticos. Desde hace dos cursos soy la responsable de la biblioteca, y ha sido esta tarea la que me ha abierto las puertas de otras actividades y tareas que tenía olvidadas y que han resultado muy inspiradoras. No es el primer curso relacionado con las Nuevas Tecnologías en el que me matriculo, y en todos ellos, he buscado siempre renovarme y divertirme, con nuevas herramientas y propuestas para, sobre todo, llevarlas a mis clases. La verdad es que siempre con resultados satisfactorios. Últimamente, serán los muchos años
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CURACIÓN DE CONTENIDOS Y PROYECTOS DE APRENDIZAJE

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Lo que más me ha gustado del apartado  " curación de contenidos" es la visión que se da del docente como “cuidador del conocimiento” y "gestor de la información". Un compañero y mentor en estos temas, también comentaba hace unos días, que "enseñamos como aprendemos" (aunque siempre podemos mejorar). Reflexionado sobre estas cosas, se me ocurrió enlazar las fases de la curación de contenidos con los procesos que realizamos cuando planteamos con nuestros alumnos la realización de un proyecto. En concreto, me he inspirado en la forma en la que este año he pensado trabajar la asignatura de “Valores éticos” de 3º de ESO. Durante este primer trimestre, estamos elaborando una presentación power point sobre la situación de los refugiado s, y nuestra intención es nuestra biblioteca coincidiendo con la celebración del día de la infancia el  20 de noviembre.  La forma en la que la profesora y los alumnos gestionamos la información es lo que he intentado pla
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